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L'autisme se traduit par un isolement, un
détachement apparent de la réalité, une communication perturbée avec
les personnes et l'environnement.
Le petit
enfant apparaît sage, trop sage, ou au contraire hyper actif. Il
semble indifférent .
Devant une
intrusion dans son monde intérieur, il peut réagir par de violentes
manifestations d'angoisse, des cris, de l'agressivité contre les
autres ou contre lui-même.
Il est
extrêmement sensible à tout changement dans le temps ou dans
l'espace.
Les
troubles du langage sont très fréquents, pouvant aller du mutisme
jusqu'à un langage parfois très élaboré, mais n'ayant pas toujours
une fonction de communication.
Il possède
parfois des dons exceptionnels, pour la musique ou le dessin par
exemple, ou des aptitudes particulières en calcul ou en mémoire sans
que ces dernières débouchent toujours sur une pratique utilisable
dans la vie courante.
Le
comportement de la personne autiste est paradoxal : elle semble ne
rien voir, ne rien entendre, et puis l'on constate qu'il n'en est
rien.
Elle se
comporte apparemment comme un être sans intelligence ou sans moyen
linguistique et brusquement apporte la preuve du contraire.
Ces
troubles sont susceptibles d'évolution. A toutes les étapes de la
vie, on peut enregistrer des progrès certains. |
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Il
parait indifférent aux autres
il ne participe que sur incitation
d'un adulte
Il
indique ses besoins en utilisant la main de l'adulte
Il
résiste au changement de ses habitudes
Il ne joue pas avec les autres
enfants
Il
fait tourner les objets
Il
parle sans arrêt du même sujet
Il a
des comportements bizarres
Il
rit, glousse sans raison.
Ni
jeux créatifs, ni jeux d'imagination, mais certains autistes peuvent
faire des tâches très bien, très rapidement, tant qu'elles
n'impliquent pas de comprendre les réactions des autres. |
